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♬ 마음이 닿기를
![[전자책] 완독의 기쁨 함께 나누다](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_efe22b719a244a4dad222e9e7baf997b~mv2.jpg/v1/fill/w_980,h_1375,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_efe22b719a244a4dad222e9e7baf997b~mv2.jpg)
[전자책] 완독의 기쁨 함께 나누다
유페이퍼(2025년 1월)
![[POD] 완독의 기쁨 함께 나누다](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_bc6ac1f4d7c949fa99b899f81b515d39~mv2.jpg/v1/fill/w_980,h_1374,al_c,q_85,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_bc6ac1f4d7c949fa99b899f81b515d39~mv2.jpg)
[POD] 완독의 기쁨 함께 나누다
부크크(2025년 1월)
![[웹프로그램] 개인중심계획 기반 IEP 의사결정 프로그램](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_a42b069aa3834871b565e84e6ea6fdf2~mv2.png/v1/fill/w_838,h_1076,al_c,q_90,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_a42b069aa3834871b565e84e6ea6fdf2~mv2.png)
[웹프로그램] 개인중심계획 기반 IEP 의사결정 프로그램
특수교육연구회 셋업(2024년 12월)
![[전자책] 특수교사, 특수교육을 사유하다(제 4권)](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_1ddd2313dd4042e588a157186bec2a73~mv2.png/v1/fill/w_980,h_1371,al_c,q_90,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_1ddd2313dd4042e588a157186bec2a73~mv2.png)
[전자책] 특수교사, 특수교육을 사유하다(제 4권)
유페이퍼(2024년 12월)
![[POD] 특수교사, 특수교육을 사유하다(제 4권)](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_e008d227feb046d1971c3d1f3baca0f9~mv2.jpg/v1/fill/w_534,h_746,al_c,q_85,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_e008d227feb046d1971c3d1f3baca0f9~mv2.jpg)
[POD] 특수교사, 특수교육을 사유하다(제 4권)
부크크(2024년 12월)
![[단행본] 통합학급 운영을 위한 다문화 특수교육](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_6bbefec9cee34a71a412a06572f6c0db~mv2.jpg/v1/fill/w_500,h_736,al_c,q_85,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_6bbefec9cee34a71a412a06572f6c0db~mv2.jpg)
[단행본] 통합학급 운영을 위한 다문화 특수교육
학지사(2025년 1월)
![[학술지] 2022 개정 특수교육 기본교육과정 사회과 내 인권교육 관련 성취기준 분석](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_be2be35fa71b4e638036df58b5fc59ab~mv2.png/v1/fill/w_900,h_1273,al_c,q_90,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_be2be35fa71b4e638036df58b5fc59ab~mv2.png)
[학술지] 2022 개정 특수교육 기본교육과정 사회과 내 인권교육 관련 성취기준 분석
학습자중심교과교육연구( 제24권 19호)
![[단행본] 느린 학습자와 발달장애 학생을 돕는 생성형 AI와 에듀테크 수업](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_86c483ee66824e32aeb2aa28f3d96f62~mv2.png/v1/fill/w_550,h_791,al_c,q_90,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_86c483ee66824e32aeb2aa28f3d96f62~mv2.png)
[단행본] 느린 학습자와 발달장애 학생을 돕는 생성형 AI와 에듀테크 수업
교육과실천(2024년 10월)
![[색다른 모두의 그림책 교실] 그럼에도 불구하고, 그림책 수업](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_0f9ecf1815a947908e4ab33ac30b5475~mv2.png/v1/fill/w_571,h_763,al_c,q_90,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_0f9ecf1815a947908e4ab33ac30b5475~mv2.png)
[색다른 모두의 그림책 교실] 그럼에도 불구하고, 그림책 수업
학교도서관저널(2024년 10월호, 통권 147호)
![[원격연수] 모두가 행복한 통합교육](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_ca18ceb1926c486a848d37a7d3b6376f~mv2.png/v1/fill/w_860,h_1122,al_c,q_90,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_ca18ceb1926c486a848d37a7d3b6376f~mv2.png)
[원격연수] 모두가 행복한 통합교육
아이스크림 원격교육연수원(직무/30시간/2학점)
![[전자책] 해와 달이 된 오누이](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_9c07b06df12944b287b8fc317865d40e~mv2.jpg/v1/fill/w_816,h_1145,al_c,q_85,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_9c07b06df12944b287b8fc317865d40e~mv2.jpg)
[전자책] 해와 달이 된 오누이
유페이퍼(2024년 8월)
![[POD] 해와 달이 된 오누이](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_433837c2b576443281aca36c897f7162~mv2.jpg/v1/fill/w_794,h_1164,al_c,q_85,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_433837c2b576443281aca36c897f7162~mv2.jpg)
[POD] 해와 달이 된 오누이
부크크(2024년 8월)
![[색다른 모두의 그림책 교실] 아이들의 언어에서 갈피를 찾습니다](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_70d12375e3f14709844f3c90773ee797~mv2.jpg/v1/fill/w_576,h_779,al_c,q_85,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_70d12375e3f14709844f3c90773ee797~mv2.jpg)
[색다른 모두의 그림책 교실] 아이들의 언어에서 갈피를 찾습니다
학교도서관저널 (2024년 7+8월호, 통권145호)
![[전자책] 특수교사, 특수교육을 사유하다(제 3권)](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_f2c252773e4b4a068418242c0f6d9eba~mv2.jpg/v1/fill/w_711,h_994,al_c,q_85,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_f2c252773e4b4a068418242c0f6d9eba~mv2.jpg)
[전자책] 특수교사, 특수교육을 사유하다(제 3권)
유페이퍼(2024년 6월)
![[POD] 특수교사, 특수교육을 사유하다(제 3권)](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_73f75f5047604d408330e760d8d4a984~mv2.png/v1/fill/w_973,h_1384,al_c,q_90,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_73f75f5047604d408330e760d8d4a984~mv2.png)
[POD] 특수교사, 특수교육을 사유하다(제 3권)
부크크(2024년 6월)
![[색다른 모두의 그림책 교실] 내가 마음에 들어요](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_a123a8b469b04648a36eb7d23c1d396f~mv2.jpg/v1/fill/w_576,h_772,al_c,q_85,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_a123a8b469b04648a36eb7d23c1d396f~mv2.jpg)
[색다른 모두의 그림책 교실] 내가 마음에 들어요
학교도서관저널(2024년 5월호, 통권 143호)
발달장애 청소년을 위한 디지털 미디어 리터러시 매뉴얼
한국언론진흥재단(2024년 1월)
![[전자책] 특수교사, 특수교육을 사유하다(제 2권)](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_46a1843955aa41e28327b2e90d696fa1~mv2.jpg/v1/fill/w_711,h_994,al_c,q_85,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_46a1843955aa41e28327b2e90d696fa1~mv2.jpg)
[전자책] 특수교사, 특수교육을 사유하다(제 2권)
유페이퍼(2024년 1월)
![[POD] 특수교사, 특수교육을 사유하다(제 2권)](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_dadc802e907142859b8550a0ae62e0d3~mv2.jpg/v1/fill/w_711,h_994,al_c,q_85,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_dadc802e907142859b8550a0ae62e0d3~mv2.jpg)
[POD] 특수교사, 특수교육을 사유하다(제 2권)
부크크(2024년 1월)
![[학술지] 개인중심접근 기반 개별화교육계획 수립을 위한 2022 개정 특수교육 기본교육과정 성취기준 분석: COACH 프로그램을 중심으로](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_bc6c3e0727764541b8954636b257a5f4~mv2.png/v1/fill/w_609,h_864,al_c,q_90,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_bc6c3e0727764541b8954636b257a5f4~mv2.png)
[학술지] 개인중심접근 기반 개별화교육계획 수립을 위한 2022 개정 특수교육 기본교육과정 성취기준 분석: COACH 프로그램을 중심으로
학습자중심교과교육연구(제23권 23호)
![[색다른 모두의 그림책 교실] 서로 마음이 엇갈리지 않고 마주치도록](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_a7546f3aef4b4fd8a2fc1eedc24cd802~mv2.jpg/v1/fill/w_500,h_680,al_c,q_80,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_a7546f3aef4b4fd8a2fc1eedc24cd802~mv2.jpg)
[색다른 모두의 그림책 교실] 서로 마음이 엇갈리지 않고 마주치도록
학교도서관저널(2023년 12월호, 통권 139호)
![[색다른 모두의 그림책 교실] 너와 나의 마음을 위로하고 싶어!](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_aa04e8d05b2b42439ac04592e9a91239~mv2.jpg/v1/fill/w_500,h_675,al_c,q_80,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_aa04e8d05b2b42439ac04592e9a91239~mv2.jpg)
[색다른 모두의 그림책 교실] 너와 나의 마음을 위로하고 싶어!
학교도서관저널(2023년 11월호, 통권 138호)
![[색다른 모두의 그림책 교실] 누구나 배움의 과정은 같다 속도가 다를 뿐](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_4f84cbd3945f4261a5a8a775b1d7446a~mv2.jpg/v1/fill/w_500,h_673,al_c,q_80,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_4f84cbd3945f4261a5a8a775b1d7446a~mv2.jpg)
[색다른 모두의 그림책 교실] 누구나 배움의 과정은 같다 속도가 다를 뿐
학교도서관저널(2023년 10월호, 통권 137호)
![[전자책] 특수교사, 특수교육을 사유하다(제 1권)](https://static.wixstatic.com/media/a7bd0b_c2c83297103247e7bcf209e43e1d5173~mv2.png/v1/fill/w_980,h_1370,al_c,q_90,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/a7bd0b_c2c83297103247e7bcf209e43e1d5173~mv2.png)
[전자책] 특수교사, 특수교육을 사유하다(제 1권)
유페이퍼(2023년 6월)
[POD] 특수교사, 특수교육을 사유하다(제 1권)
부크크(2023년 6월)
디지털윤리 교육 발달장애 성인 교수자용 지도서
방송통신위원회, 한국지능정보사회진흥원(2022년 12월)
디지털윤리 교육 발달장애 중고등 교사용 지도서
방송통신위원회, 한국지능정보사회진흥원(2022년 12월)
디지털윤리 교육 발달장애 초등 교사용 지도서
방송통신위원회, 한국지능정보사회진흥원(2022년 12월)
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